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¡Lo prometido es deuda! Esperamos que os guste

Un abrazo

Videojuegos y educación

A)    Videojuegos educativos

Nos encontramos en una sociedad tecnológica, lo que quiere decir que tanto los jóvenes como adolescentes o adultos pasan muchas horas dedicadas a ello como, por ejemplo, los videojuegos. Estas tecnologías han adquirido tanta importancia, que los centros han encontrado en ellos un elemento motivador en el aprendizaje de los alumnos. Sin embargo, se ha descubierto que los niños y niñas muestran más interés en los videojuegos comerciales que los que se ofrecen en las aulas. Por ello, se han estudiado las características que hace que los juegos sean más motivadores, y así, crear juegos pedagógicos que favorezcan un aprendizaje significativo y perecedero.

Actualmente encontramos videojuegos destinados al aula poco atractivos como:

Vocales de Vedoque, un juego en el cual se trata de colocar únicamente las vocales en el lugar correspondiente, sin puntos y sin objetivos. Este tipo de juegos lo que hace es fomentar la mecanización en los alumnos de tal manera que los conocimientos que hayan obtenido los sistematicen, y repitan una y otra vez, es decir, no les dan la libertad de pensar a nuestros alumnos. Es un videojuego que resulta muy aburrido y desmotivador, además, dispersa su atención e interés en la tarea.

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=vocales&l=es

Por otro lado, debido a la gran importancia de los videojuegos se ha comenzado a reunirse pedagogos y  docentes con el fin de dar con uno que reúna todas las características que lo haga atractivo y efectivo. Según Girfford hay siete elementos a destacar:

En primer lugar, deben aparecer elementos de fantasía, no deben existir limitaciones espaciales, temporales o de gravedad.  Además, tiene que existir acceso a otros mundos, así como la oportunidad de poder repetir una fase tantas veces como quiera hasta lograr dominar una habilidad. Por otro lado, es necesario que exista una interacción entre los jugadores de manera no jerárquica. Deben aparecer tareas claras y concretas con el fin de que el alumno comprenda sin dificultad lo que tiene que hacer. Como último elemento y  fundamental es el cambio de entorno para promover  la autonomía de los alumnos, ya que favorece la atención y el autocontrol.

Un ejemplo de  un videojuego ejemplar que reúne las características citadas anteriormente es el juego Naraba. Este videojuego educativo va destinado a niños entre 4 y 8 años. Aborda las características del juego comercial lo que genera una mayor motivación en los alumnos. Varios pedagogos y profesores han intervenido en su desarrollo para adaptar los temarios curriculares recogidos en la ley orgánica de educación para educación primaria y a las necesidades de padres e hijos, y así repasar asignaturas como matemáticas naturales o plástica. Esta nueva herramienta educativa acaba con el mito de que los videojuegos son malos para la educación de los niños.  Otro tipos de juegos es Pipoclub, La isla de la Matemagia y otros videojuegos educativos online.

https://www.youtube.com/watch?v=MfQXjMJAu-o

Los videojuegos educativos nos proporcionan una serie de ventajas a la vez de inconvenientes, siendo más significativas las ventajas para la formación de los alumnos:

-          Los videojuegos trabajan y fomentan la imaginación y creatividad de los estudiantes, a la vez que permiten potenciar nuestras capacidades al máximo y empezar a dominar las restantes con el compañerismo de otros que las controlen, fomentando así el trabajo en equipo.

-          También permiten una representación de la realidad virtual para poder desplazarse a un plano donde tienen que resolver problemas de la vida cotidiana.

-          Los objetivos en los videojuegos están planteados de una forma simple y concreta, de tal manera que los niños puedan entenderlos y realizar la tarea que se les propone. Esto proporciona un aumento de la atención y el autocontrol, favoreciendo así el éxito individual.

-          Los videojuegos desarrollan capacidades nuevas como la reflexión, teniendo en cuenta la conducta y el pensamiento de los compañeros, dinamización que se verá reflejada en la agilidad mental, el desarrollo de la imaginación y la creatividad, junto con la memorización y el tratamiento de la información, la cual es retenida de manera inconsciente.

Sin embargo, muchos de los videojuegos educativos que encontramos online tienen más inconvenientes que ventajas, y pueden caer en alguna de éstas:

-          Existen numerosos ejemplos de juegos diseñados específicamente para enseñar aunque la utilización real en las aulas no es tan significativa.

-          Este tipo de juegos ha tenido menos éxito debido a que la parte educativa es demasiado evidente, lo que supone que los niños pierdan en parte la motivación de jugar y se centren en aprender.

-          Un alto porcentaje de la población y algunos expertos opinan que determinados videojuegos educativos pueden crear adicción, provocando un aislamiento en el jugador.

-          Si el videojuego educativo es de carácter violento puede generar una conducta agresiva e impulsiva en el jugador.

-          Determinados videojuegos son diseñados únicamente para niños o para niñas. Este sexismo favorece la desigualdad entre hombres y mujeres inculcando estereotipos y valores negativos en ellos.

-          Otros videojuegos educativos a pesar de que han sido diseñados para aumentar el rendimiento de los alumnos provocan el efecto contrario, es decir, crean una mecanización de los procesos en el alumno, reduciendo así su capacidad de pensamiento y acción.

Creado por:
Estefanía Gonzalo Gómez
Ana Quirce Aguilar
Mónica Cuesta Pulet