Os preguntareís, ¿qué puede ser una gymcana geolocalizadorora?
Hemos realizado una actividad donde se ha dividido una clase por grupos, cada uno de ellos ha creado una gymcana tradicional, que sería disfrutada por otros grupos. Pero, ¿qué diferencia esta del resto? Hemos integrado las TIC, en una red de actividades para darle más entusiasmo, diversión e introducirnos en diferntes mundos con distntas historias, donde los protagonistas podían ser los piratas, índios, pollos, personajes de Mario Bros, Geolocalizadoras con vida propia…
Para realizar dichas actividades, las cuales estaban desperdigadas por el campus, fue necesario el uso de Google maps, para encontrar el lugar exacto donde varios grupos estarían destinados para comenzar una nueva batalla, como hacer una carrera con los pies atados al compañero, comer una manzana colgada de una cuerda, sin manos y con los ojos tapados…, y en su defecto, se usó los códigos QR y wikitude.
Esto es un gran ejemplo, de que hasta la cosa más sencilla, puede cobrar vida a través de la informática.
Además, es una buena herramienta para aprender, pues, aunque te estés divirtiendo, jugando, disfrazándote, etc., sigues aprendiendo nuevas formas de integrar la tecnología, de ser innovador, adquirir competencias y habilidades que te permitan mayor autonomía en el mundo de las TIC, y así poder enseñar a tus alumnos a través de la Fun Theory.
Realmente este es el futuro, que digo el futuro, es el presente, necesitamos dar mayor motivación a nuestros alumnos para empujarles a aprender, hacer que disfruten aprendiendo, lograr que se interesen por saber más, que vean la escuela con otros ojos, y esta es la clave, la innovación teconológica.
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